第三十章 新同学凯凯

在小鼠路路的班级里，新转来了一个同学叫凯凯。凯凯刚来到这个陌生的环境时，显得有些局促不安。他有着和路路以前同样的问题，那就是社交方面存在障碍。

凯凯总是静静地坐在角落里，看着其他小朋友们欢快地玩耍。他的眼神中流露出渴望和羡慕，但却不敢主动加入他们。路路注意到了凯凯，仿佛看到了曾经的自已。

有一天，几个小朋友在操场上玩着追逐游戏，欢声笑语回荡在空气中。其中一个小朋友看到了坐在一旁的凯凯，便热情地跑过去邀请他一起玩：“凯凯，来和我们一起玩吧！”凯凯微微一愣，眼中闪过一丝惊喜，但很快又被犹豫所取代。他张了张嘴，却没有发出声音，只是轻轻地摇了摇头。

小朋友们并没有放弃，他们围在凯凯身边，七嘴八舌地劝说着：“凯凯，一起玩很有趣的哦！”“不要一个人待着嘛，大家一起玩才开心。”凯凯的心里有些动摇，他看着这些充满期待的脸庞，心中涌起一股暖流。

路路也走了过来，他微笑着对凯凯说：“凯凯，别怕，我们一起玩。我以前也和你一样，不敢和大家一起玩，但是后来我发现，和朋友们在一起真的很快乐。”凯凯看着路路真诚的眼神，终于鼓起勇气点了点头。

从那以后，凯凯开始慢慢地融入到班级的集体活动中。虽然他还是有些羞涩和紧张，但在路路和其他小朋友的鼓励下，他逐渐变得开朗起来。他们一起在操场上奔跑嬉戏，一起分享着快乐和烦恼。

为了克服社交障碍，凯凯开始主动去了解其他小朋友的兴趣爱好。他发现有的小朋友喜欢画画，于是他也试着拿起画笔，和他们一起创作。在这个过程中，凯凯不仅学到了新的技能，还和小朋友们有了更多的共同话题。

凯凯还学会了倾听。当其他小朋友分享自已的故事时，他会认真地听着，给予回应和关心。渐渐地，小朋友们也越来越喜欢和凯凯交流，他们发现凯凯是一个很好的倾听者。

在课堂上，凯凯也不再沉默寡言。他勇敢地举起手回答问题，积极参与小组讨论。老师和同学们都对他的变化感到惊讶和高兴。

有一次，路路不小心把自已最喜欢的铅笔弄丢了。他找遍了整个教室都没有找到，心情非常低落。凯凯看到路路不开心，便默默地在教室里四处寻找。终于，他在一个角落里找到了那支铅笔。凯凯兴奋地把铅笔递给路路，路路感动得差点哭了出来。从那以后，他们的友谊更加深厚了。

凯凯的社交障碍越来越小。他学会了主动与人打招呼，学会了表达自已的想法和感受。他不再是那个只看着别人玩的孤独小鼠，而是成为了班级里的一份子，和大家一起快乐地成长。还有一个重要原因，小蓝也成了凯凯的朋友，他不进步都不行。

而路路也因为帮助凯凯克服社交障碍，变得更加自信和开朗。他们的友谊也越来越深厚，一起度过了许多美好的时光。