第25集：大伯的新挑战
在这个宁静又充满生机的小村庄里，大伯一首都是大家眼中的骄傲，他从一个好学上进的少年，凭借着自身的刻苦努力，一步步成为了乡县中学校长，而后又回到村里小学支教，将知识的火种播撒在这片熟悉的土地上，点亮了村里孩子们的求学之路。而如今，一个全新的挑战摆在了他的面前，宛如一座等待攀登的险峻山峰，既让人兴奋，又充满了未知的艰难。
县里的文化机构听闻了大伯在村里小学所创造出的教育成果后，大为赞赏，便向大伯递来了一份意义非凡的邀请——邀请他带领村里的孩子们参加一场全县的文艺汇演。这场汇演可不简单，它是全县各个乡村、城镇展示文化风貌与才艺风采的大舞台，对于长期生活在乡村里的孩子们来说，这无疑是一个能让他们走出村子，被更多人看到、认可的绝佳机会，同时也能将村子独有的质朴与纯真展现给全县人民。
当大伯接到这个邀请的时候，内心可谓是五味杂陈，激动与紧张两种情绪在心底交织碰撞。激动的是，孩子们平日里的努力和天赋终于有机会在更大的舞台上绽放光芒了，这是对他们的一种莫大肯定，也是对自己支教工作的最好检验；而紧张呢，则是源于此次任务的艰巨性，时间紧得就像上了发条的闹钟，容不得丝毫懈怠，任务又重得如同沉甸甸的巨石，每一个环节都需要精心打磨。
不过，大伯向来就是个不服输的性子，既然接下了这个挑战，那便要全力以赴做到最好。他先是召集了村里小学的几位老师，大家围坐在那间略显简陋却充满温馨的办公室里，你一言我一语地开始商量起节目挑选的事儿。
“我觉得舞蹈可以有一个，孩子们活泼好动，肢体语言往往能传达出最纯粹的快乐，很有感染力呢。”一位年轻的女老师率先提议道。
“嗯嗯，朗诵也不错呀，咱们可以选一些描绘乡村美景、赞美家乡的诗歌，让孩子们用饱含深情的声音把咱们村子的美念出来，多好呀。”另一位老师附和着说。
大伯听着大家的想法，不住地点头，眼睛里闪烁着光芒，说道：“大家说得都很对，那咱们就舞蹈、朗诵都安排上，再看看能不能加点乐器演奏之类的，多展现些孩子们的才艺嘛。”
就这样，经过一番热烈的讨论，节目单初步定了下来，有充满童趣的群舞《田野上的欢乐》，有饱含深情的诗歌朗诵《家乡的西季》，还有几个孩子用二胡、笛子演奏的传统曲目《彩云追月》等。
可这仅仅只是个开始，真正的考验还在后面——组织孩子们排练。每天清晨，当第一缕阳光洒在校园那斑驳的围墙上时，大伯和老师们就己经来到了操场，等着孩子们集合。排练舞蹈的时候，看着那些平日里在田野里撒欢儿惯了的孩子们，一开始连基本的节拍都跟不上，手脚总是协调不好，不是同手同脚，就是忘了动作，急得小脸通红，大伯心里既好笑又心疼。
“别着急，慢慢来，咱们就当是在玩游戏呀，跟着音乐的节奏，想象自己是花丛里的蝴蝶，自由自在地飞舞就好啦。”大伯耐心地给孩子们打着节拍，一边示范着动作，一边鼓励着他们。
而在朗诵排练时，有的孩子一紧张，声音就变得结结巴巴，原本背得滚瓜烂熟的诗歌也变得磕磕绊绊。有个叫小辉的孩子，平时朗诵挺不错的，可一到集体排练，站在大家面前，就紧张得额头首冒汗，好几次都忘词了。排练结束后，小辉一个人默默地躲在角落里掉眼泪，觉得自己拖了大家的后腿。
大伯发现后，轻轻地走过去，蹲下身子，用手擦去小辉脸上的泪水，温和地说：“小辉呀，哭啥呢，谁还没个紧张的时候呀。你看，你平时朗诵得多好呀，那声音就像百灵鸟一样好听呢。这次只是因为舞台大了些，你心里有压力了，这很正常的。只要你把台下当成咱们平时排练的操场，放松心态，肯定能发挥出最好水平的呀。”
在大伯的耐心鼓励下，小辉慢慢抬起了头，眼中重新燃起了希望，坚定地点了点头说：“大伯，我知道了，我一定好好练，不会再紧张了。”
日子就这样一天天地过去，在大伯和老师们的悉心指导以及不断鼓励下，孩子们的进步肉眼可见。舞蹈节目里，孩子们的动作越来越整齐划一，脸上洋溢着自信的笑容，每一个转身、每一次跳跃都充满了活力，仿佛真的将那田野上的欢乐带到了排练场；朗诵的孩子们也不再怯场，他们站得笔首，声音洪亮且饱含深情，将对家乡的热爱通过那一句句诗歌传递出来；乐器演奏的孩子们更是配合默契，悠扬的旋律在校园里回荡，让人听了心生愉悦。
看着节目渐渐有了模样，大伯心里别提多欣慰了，可他也不敢有丝毫松懈。每一次排练，他依旧会全神贯注地盯着每个孩子的表现，从舞蹈的表情管理到朗诵的情感投入，再到乐器演奏的音准节奏，每个环节都严格把关，一旦发现问题，就立刻停下来纠正，力求做到尽善尽美。
随着汇演的日子一天天临近，大伯的心情愈发紧张起来，同时也充满了期待。他时常在夜里辗转反侧，脑海里不断浮现出孩子们在舞台上表演的画面，一会儿担心这个孩子会不会又紧张了，一会儿又想着那个环节要不要再加强一下练习。但每当清晨的阳光照进屋子，他又会精神抖擞地来到学校，带着孩子们继续投入到排练中，因为他知道，这是孩子们发光的时刻，也是村子展现风采的机会，无论如何，都要让孩子们在汇演上大放异彩，为村子争光添彩。
在这紧张又充实的排练过程中，还有许多温馨感人的小插曲。有一次，村里的一位老奶奶知道孩子们排练辛苦，特意煮了一大锅糖水鸡蛋，颤颤巍巍地端到学校，笑着对孩子们说：“孩子们呀，你们可得好好练，咱村子的脸面可就靠你们啦，累了就吃个鸡蛋，补充补充力气。”孩子们接过鸡蛋，一个个感动得眼眶泛红，心里也更有劲儿了。
还有那些家长们，虽然平日里忙着地里的农活，但只要有空，就会来学校帮忙布置排练场地，给孩子们送水、递毛巾，在一旁默默地为孩子们加油鼓劲。整个村子仿佛都凝聚在了一起，大家都怀着同一个目标，那就是让孩子们在全县的文艺汇演上展现出最好的一面。
而大伯呢，更是身兼数职，既是导演，把控着节目的整体走向；又是心理辅导员，时刻关注着孩子们的情绪变化，帮助他们克服紧张心理；还是后勤保障员，操心着孩子们排练时的各种需求，从服装道具到饮食休息，每一个细节都不放过。
就这样，在大家的共同努力下，孩子们越来越自信，节目也越来越成熟，就像精心雕琢的艺术品，只等在汇演的舞台上惊艳亮相了。大伯看着眼前这些朝气蓬勃的孩子们，心中满是感慨，他仿佛看到了村子更加美好的未来，看到了乡村文化在孩子们身上传承并发扬光大的希望。此刻，他无比坚信，孩子们一定会在汇演上大放异彩，让全县都看到这个小村庄所蕴含的独特魅力与无尽活力，为村子赢得那一份属于他们的荣耀。
距离汇演的日子只剩下最后几天了，大伯带着孩子们进行了最后的冲刺排练，每一个动作、每一句台词、每一个音符都反复练习，力求做到万无一失。校园里，孩子们那充满活力的身影和那坚定自信的声音，成为了这个小村庄最美的风景，也承载着全村人的期望，向着那即将到来的全县文艺汇演舞台，大步迈进。
